El Videolit com a metodologia d'aprenentatge actiu a través d'un projecte de creació.

"Presències i virtualitats. Les TIC i la didàctica de l'art als espais museístics" van ser unes jornades pedagògiques organitzades pel MAMT i en les quals va participar el videolit com a metodologia d'aprenentatge actiu a través d'un projecte de creació. Durant les jornades, els alumnes seguiren diferents comunicacions relacionades amb el món de les TIC i la diàctica de l'art, entre elles: "La paraula pixelada", que va servir de preàmbul al taller de videolits dirigit per Cori Pedrola i Aleix Cort.

Amb el suport de: